ihan - 6 Maj 2012, 12:13 Nie mam pojęcia czego teraz w ogóle uczą na matematyce w szkołach, bo przychodzący do nas studenci często nie zetknęli się z czymś takim jak logarytm, nie mówiąc o funkcjach (umiejętność narysowania wykresów, a przynajmniej odróżnienia co jest zmienną zależną a co niezależną i co powinno być na której osi przerasta, ale czego wymagać skoro odróżnienie skutku od przyczyny też szwankuje) czy procentach (a potem zonk, że kredyt tyyyle kosztuje). A w temacie, fascynujący księżyc wczorajszy. I odkrycie jak pięknie pachną kwiaty kasztanowca. Kai - 6 Maj 2012, 13:31 ihan, uczą takich rzeczy i w taki sposób, że po latach udzielania korków z matmy nie umiałam własnemu dziecku pomóc, bo nie rozumiał, co do niego mówię. Księżyc się spisał, skorzystał z małej dziury w chmurach, żeby się zaprezentować w całej okazałości. Godzilla - 6 Maj 2012, 13:56 Żeby nie tata, wieloletni wykładowca, guzik by mi dała szkolna matematyka i fizyka. Przerobiliśmy razem sterty zadań i to od niego, nie od nauczycielki, przyswajałam sobie takie nic nieznaczące detale jak porządne prowadzenie zeszytu, czytelne pisanie wszystkich równań, rozwiązywanie zadań etapami z pisemnymi objaśnieniami, robienie dużych i wyraźnych rysunków i wykresów, nawet zaznaczanie co ważniejszych rzeczy na kolorowo. Człowiek patrzył, widział, i zaczynał rozumieć. U nas były dobre warunki do oglądania Łysego. Czyste, bezchmurne niebo. Widać go było jak na dłoni. Anix - 6 Maj 2012, 14:26 Nie zdaję żadnych przedmiotów dodatkowych, wystarczy mi tego stresu, który mam. Nie idę na studia, więc tak na dobrą sprawę mi niepotrzebne przedmioty dodatkowe. Co do "Lalki" to ja ją lubię, ale jest to lubienie trudne. W każdym razie wolę "Lalkę" niż "Dziady", "Konrada Wallenroda" czy insze Kochanowskie i takie tam. 
Godzilla - 6 Maj 2012, 14:32
Romantyzm tośmy mieli w szkole spaprany, bo byle kto uczył. Ale starożytność, średniowiecze i renesans (chyba aż do baroku) mieliśmy ze świetną polonistką. No, gwiazda pierwszej wielkości. Fantastyczna sprawa. Jak nie lubić Kochanowskiego? Anonymous - 6 Maj 2012, 14:32
Nie było:) Wczoraj przez dziesięć godzin sprawdzałam egzaminy gimnazjalne (plus dwie godziny szkolenia i dwie godziny podliczania wszystkiego), radosna twórczość w brudnopisach poprawiała nastrój i wyrywała z zabijającej rutyny. Były wiersze, wyznania, dzieła plastyczne, cytaty i wszelakie hasła. Osobiście popieram takie inicjatywy. 
Kasado - 6 Maj 2012, 14:48 Ja matematyki w podstawówce nie trawiłem. Dopiero w liceum, gdy zainteresowałem się programowaniem i fizyką zacząłem się nią interesować i to w sumie bez przymusu. Pewnie po prostu ją odkryłem. Prawda jest taka, że niektórym przychodzi ona łatwo, a innym trzeba udowadniać, że naprawdę się przydaje, zmotywować, naprowadzić. Ja wiele razy słyszałem od nauczycieli, że matematyka się w życiu przyda, ale nikt nie mówił w sumie w jakich dziedzinach. Dopiero sam musiałem się tego dowiedzieć. Oczywiście jeśli ktoś nie chce być fizykiem teoretykiem, astrofizykiem etc. to matematyki bezpośrednio nie wykorzysta, ale matma uczy przede wszystkim myślenia abstrakcyjnego, co ma niebagatelne znaczenie w dzisiejszym świecie. Moja kuzynka, która udziela również korepetycji z matmy jest załamana poziomem nauczania. p.s. Jeśli któraś z Waszych pociech ma kłopoty z matma, fizyką, chemią etc. to jest fajna inicjatywa Khan Academy, która ma na celu pomóc młodym i nie tylko w przyswojeniu nauk ścisłych. Wykłady są w formie videocast'ów, bardzo ciekawe. oto link z polskimi podpisami(bo (nie)stety są tworzone po angielsku): http://www.pl.euhou.net/i...d=273&Itemid=49 Ewentualnie odsyłam prosto do źródła: http://www.khanacademy.org/ Wszystko jest posegregowane tematycznie. I jest multum dziedzin. 
shenra - 6 Maj 2012, 14:53 Wreszcie będę mieć trzy dni wolnego pod rząd i wreszcie się ogarnę z różnymi rzeczami. Mam nadzieję 
Anix - 6 Maj 2012, 17:05 Miria, moi znajomi stwierdzili, że powinnam dostać punkty za kreatywność XDD Cieszę się, że uważasz, że warto się w taki sposób odstresowywać, na matmie zamierzam opisać sinusoidalny problem ergonomiki państw czwartego wymiaru w odniesieniu do funkcji kolistej, z zaznaczeniem pola rombu w stosunku do elipsy wódki XD 
kropek - 6 Maj 2012, 19:57
Z całym szacunkiem, matematyka uczy myślenia abstrakcyjnego? Pewnie tak, ale w kontekście podstawówki? (bo taki poziom jest na maturze?) No daj Pan spokój... Matematykę teraz to bardziej wykształcony przeszkolak może zdać ... Adrianna - 6 Maj 2012, 20:10 Kasado chyba jednak nie taki poziom miał na myśli... ;] No i niby każdy może... Ale jakoś nie zdają. Sama nie wiem. Jak przeglądałam tegoroczne próbne podstawowe, to się turlałam ze śmiechu. A potem dziewczyna, której udzielałam korepetycji powiedziała, że u niej większość klasy oscylowała na poziomie 30-40%. I mnie trochę zgięło. Inna rzecz, że coś jest nie tak z tłumaczeniem tej matmy ludziom, układaniem programu. Bo czasem naprawdę niewiele potrzebowałam, żeby dziewczyna zaczęła w jakimś temacie śmigać... A ja żaden pedagog nie jestem. Wystarczyło zwykle zamiast machać rękami to coś narysować, wytłumaczyć skąd się bierze. A teraz jakoś wszystkie wzorki, twierdzenia są tak w powietrzu zawieszane. (ja mam trochę inne doświadczenia z LO, bo się w dziwnej klasie chowałam  )
A z radości ostatnich: wczorajsza świetna sesja RPG (ach, ci ludzie nie przestaną mnie zaskakiwać). I właśnie kończę skrobać licencjat (no, pierwszą wersję, powiedzmy, ale i tak jestem z siebie dumna).
ilcattivo13 - 6 Maj 2012, 20:28
Było Ja po półtorej godzinie miałem już wszystko przepisane na czysto, kanapki były zjedzone, soki wypite i najbliżej siedzący kumple mieli podyktowane rozwiązania. A nie wyszliśmy tylko dlatego, że wychowawczyni nas prosiła, żebyśmy przynajmniej jakieś pozory zachowali, mieli zmiłowanie dla przyszłych maturzystów i jeszcze choć z godzinkę posiedzieli na sali  Ale i tak punkt 11:30 piliśmy piwko u Araba w Aidzie 
Kai - 6 Maj 2012, 20:29
Ja miałam poradnik Bronsztajna-Siemiendajewa i naprawdę wszystko było jasne jak wczorajszy Księżyc. Matematyka jest prosta, wystarczy pomyśleć i zapamiętać podstawowe relacje/wzory/definicje. To, co kładą teraz młodzieży do głowy, to jakieś podejście na skróty, zupełnie bez sensu. Nic dziwnego, że się dzieciaki zniechęcają.
Długo nad tym myślałeś? Pracuję w energetyce i w pracy wykorzystuję matematykę, choć może nie na tym najwyższym poziomie (tym się zajmują technologowie - cieplarze), ale podejście do obliczenia choćby redukcji emisji czy tym podobnych drobiazgów jednak wymaga i matematycznego myślenia, i tabliczki mnożenia  O wyobraźni nie wspomnę.
No właśnie, nie wiem, ile dzieciaków matematycznie sprowadziłam na drogę cnoty, a własnego dziecka nie umiałam. Kasiek - 6 Maj 2012, 20:40 Matematyka to zuo w tej postaci w jakiej jest teraz nauczana. Chaos po prostu. Nigdy nie ogarnęłam większości, ale może dlatego, że w liceum w klasie humanistycznej przerabialiśmy program rozszerzony, bo tak się pani uwidziało? Przy trzech godzinach tygodniowo nie było szans na zrozumienie tego, na co mat-fiz miał sześć godzin... Ale co mnie cieszy - poczucie humoru mojej bratowej - jako że po raz pierwszy widziała dziś małego, a do dziecka "się idzie z czymś słodkim" to przywiozła kilogram cukru bo wie, że słodyczy chcę oglądać teraz jak najmniej
No i waga w dół leci
merula - 6 Maj 2012, 21:22 matematyka w życiu przydaje się choćby do policzenia ile kafelek na ściany/podłogi będziesz potrzebować, chociażby. nie mówiąc już o policzeniu, ile trzeba dopłacić Skarbowi Państwa, albo ile powinno ponownie zasilić budżet domowy. albo do sprawdzenia, czy ci dobrze resztę wydali
Kasiek - 6 Maj 2012, 21:34 No ja nie mówię o takiej matematyce, to jeszcze jakoś ogarniam Wiadomo, że arytmetyka, geometria przydaje się codziennie i w bardzo życiowych sytuacjach. Reszta jakby mniej...
Agi - 6 Maj 2012, 21:34 merula, z taką matematyką, czyli arytmetyką nigdy nie miałam problemu. I bardzo mnie cieszy, że szybciej liczę w głowie niż moja koleżanka księgowa na kalkulatorze. Kai - 6 Maj 2012, 21:41 Agi, ale to już tylko nasze pokolenie. Późniejsze korzysta z kalkulatorów
Ziemniak - 6 Maj 2012, 21:43 Kai, żebyś się nie zdziwiła
Kai - 6 Maj 2012, 21:44 Ziemniak, terefere, pojedyncze egzemplarze się nie liczą
mBiko - 6 Maj 2012, 21:59 Serdeczne gratulacje dla Pomiotu i Anix. Jako urodzonemu humaniście nigdy mi z matematyką nie było specjalnie po drodze, ale też jakoś specjalnie mnie nie bolała. Za to do dziś nie mogę pojąć wyniku mojej pisemnej matury. Ziuta - 6 Maj 2012, 22:00 A propos poziomu edukacji i edukowanej młodzieży:
merula - 6 Maj 2012, 22:04 jutro pobudka o 5 
ale za to dzieci 5 dni nie będzie
mBiko - 6 Maj 2012, 22:13 U mnie pewnie też pobudka o tej porze, ale dziecko niestety wraca ze żłobka po południu. Kai - 6 Maj 2012, 22:16 Ja w tym czasie byłam "młodzieżą". Wtedy było to marudzenie, teraz niestety to prawda. Ziuta - 6 Maj 2012, 22:17 Wtedy (jeżeli się odnosisz do moich cytacików) to też była prawda. Najprawdziwsza i najszczersza. Agi - 6 Maj 2012, 22:19 Ziuta, na znalezionym papirusie sprzed czterech tysięcy lat również jest tekst o kiepskim kształceniu młodzieży. Ziuta - 6 Maj 2012, 22:36 Ja to wiem. Tylko czytam te Dzienniki Kisiela i kiedy wśród wielu budzących uśmiech anegdotek znalazłem te trzy fragmenty o młodzieży. I pomyślałem sobie, że może w tych wszystkich dyskusjach o polskiej edukacji jest zasadniczy błąd polegający na tym, że początek kryzysu umiejscawia się o kilka lat za późno. Ja jestem drugi rocznik gimnazjum. To nie jest tak, żeśmy sobie stanęli pod szkołą i uradzili: "nudzi nas matematyka i polski. Obniżmy poziom i zajmijmy się wrzucaniem gołych zdjęć koleżanek na Naszą klasę. Od pierwszego września zaczynamy ". Kasado - 6 Maj 2012, 22:37
Na Ciebie zawsze Kai liczyć można.
Tak mi tez tam brakuje przymiotnika wyższa. Tak wyższą matematykę miałem na mysli
W zasadzie dzisiaj wymaga jedynie obsługi Exela, lub innego programu. Wpisujesz dane i klikasz oblicz. Nie piszę, że tak jest w Twoim przypadku, chociaż z pewnością nie liczysz tego na piechotę, tym bardziej jak tworzysz raporty. Ale Ty rozumiesz co ten program/skrypt robi, bo kiedyś komputerów nie było, lub były baaardzo drogie. A dzisiaj? Prawie wszystko robi komputer. Kruk Siwy - 6 Maj 2012, 22:43 Uczono mnie obsługiwać liczydło i suwak logarytmiczny. I bardzo się cieszę, że już nie muszę i że to się ne vrati. Uczono mnie też pisać piórem maczanym w kałamarzu, choć niestety nie było gęsie. Obecnie piszę wiecznym, zgroza! Z pewnoscią popsuje mi to charakter pisma. Wiwat postęp! Ech... |
||||||||||||||||||||||||||||||
